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adyyh.cn 2018-09-19 来源:adyyh.cn 【字体:

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  现代生活是否适合儿童?儿童行为模式正在发生什么样的改变?现在的小学生为什么比30年前的更难教?英国《泰晤士报教育副刊》一篇报道揭示了——儿童产生不良行为的十大原因  近日英国《泰晤士报教育副刊》的一篇报道指出,30年前的学校与今天相比有些不同,尽管今天许多学校早晨仍按惯例提供免费牛奶,最大惩罚仍然是棍责,教室里仍然有可以自由使用的计算机。但是,学校里的儿童可以将2006年和1976年的学校区分开来。  有证据表明,儿童的行为模式正在改变。过去的30年中,英国有行为问题的年轻人增加了一倍,而有情绪困难的增加了70。今年年初,脑化学和脑营养学方面的研究发现,超过1/4的小学生可能由于营养不良正面临学习困难。美国儿科医师学会经研究发现,高功能自闭症患儿出现率已急剧升高,1980年大约5万人中有一例,而到2004年,166人中就有一例。据世界卫生组织估计,到2020年,全球儿童情绪不稳和精神抑郁的比率将增加到50。《英国教育心理学》上的一份报告揭示,在1976年,有1/3的11岁男孩能够完成一项简单的科学测验,而在2003年4月,这个比率只有5.7。  今年即将出版的《现代生活不适合今天的儿童》一书的作者休帕默(英国作家、教师和独立文化顾问)认为,过去30年来影响儿童生活的十大因素是不良饮食、缺乏玩耍时间、睡眠不足、交流技能低下、家庭结构变化、儿童保育水平低、教育变革中的竞争风气、消费文化、技术变革以及对传统习俗的态度,几乎所有因素都与技术变革和家庭结构瓦解有关。她主持了一项为期3年的研究,上述内容是其中的关键部分,研究中曾对1000名教师进行调查。她说,全世界都在发生类似变化,4个经济最发达的国家美国、日本、德国和英国的情况特别严重。  饮食  21世纪小学生们糟糕的饮食早就引起了英国著名厨师杰米奥利弗的关注。杰米鼓励那些行为莽撞儿童的父母用健康食物代替垃圾食品、泡沫饮料和糖。后来大部分父母都注意到,当允许孩子吃垃圾食品、喝软饮料时,他们本已好转的行为几乎立即反弹。  剑桥大学高级研究员阿莱克丝理查森在为期6个月的研究中曾对117名伴有运动困难的学业不良小学生样本进行了分析。前3个月,她让一半小学生补充鱼油,另一半服用安慰剂,接下来对他们进行干预。她发现,服用这些补充药物时,两组在阅读和拼写上进步都很大。上个月,理查森在爱丁堡介绍了该研究结果。她说,有超过1/4的学龄人群存在某些形式的学习障碍,这可能是由于他们缺乏一种名叫欧米加-3的脂肪酸。它存在于油性鱼类和绿色蔬菜中,而这类食品是他们的祖辈和父辈的日常食物。  技术  今天的孩子们有手机、台式电脑、笔记本电脑,使用电子邮件,登录因特网,观看24小时卫星频道和DVD,还可以玩电脑游戏。按照休帕默的观点,这会破坏儿童和父母之间的关系,使儿童户外活动时间更少,并且更容易遭遇一些可能是毁灭性的影响。  “父母不会让孩子单独和陌生人在一起,但对另一种危险接触却不以为然,他们在孩子的卧室里放置电视和电脑,任其沉迷于未经检查的电视节目和网络。这无异于让孩子在卧室里与陌生人单独相处。”她说,“现在,大约80的12岁以下儿童卧室中有一台电视。我们需要把那些电子玩意儿搬出卧室,放到家庭公共空间中。”  教育  休帕默认为,教育中不断增进的竞争风气导致儿童社会技能和行为技能低下。她说,受家长提高孩子成绩这一愿望的驱使,学校考试和目标文化意味着忽视其他技能。  最近,英国教育标准局和英国基本技能机构都对进入学前班的5岁儿童糟糕的语言、行为和社会技能表示忧虑。休帕默发现,教师们没有时间去关注儿童的语言和社会性缺陷,因为他们不得不集中精力完成识字和识数目标以及准备一年级入学测验。  习俗  休帕默说,儿童是在一个“道德关系社会”中成长的,但现代生活正一步步消解着那些优良传统,这是生活节奏加快、家庭破裂、现代科技发展的副产品。她说,曾经流传下来的那些明智行为,似乎已经被侵蚀瓦解。同时,不同成人团体之间也不再相互支持、帮助。  消费文化  政府正为“如影随形”的各种广告而头疼,一些英国官员甚至想采用瑞典模式,禁止播放针对儿童的电视广告。  一项研究发现,英国儿童10岁时已经熟悉平均400种以上的品牌名称,69的3岁儿童能认出麦当劳的金门标志,但是有一半的4岁儿童还不会写自己的名字。  有人认为,这种广告效应对低收入家庭打击特别严重,因为家长无法负担孩子渴望得到的东西。英国国民卫生服务体系(NHS)报告说,青少年由于消费压力而抑郁沮丧,精神疾病发生率增加。  儿童保育  20年来,处于抚育儿童期的母亲参加工作的数量急剧增长。休帕默认为,这已经在她们家庭中留下了“难以弥补的漏洞”。  她说,这种倾向意味着许多儿童被留在一堆儿童用具中,临时“照顾”他们的通常是电视和电脑。今天,超过2/3的母亲(婴儿不到1岁)在工作。她说,有必要提供一些能像母亲那样有效教养孩子的儿童保育机构。  家庭结构变化  家庭纽带破裂,青少年犯罪行为滋生。2003年英国超过15万儿童父母离异,是30年前的两倍,在整个欧洲离婚率最高。英国家庭事务协会(FMI)一份报告指出,98的少年罪犯都来自破裂的家庭。  英国家庭事务协会认为,这导致纳税人每年为此花费大约150亿英镑。  睡眠  英国拉夫堡大学的一项研究表明,2/3的儿童没有足够的睡眠。但睡眠对青少年和老年人的机体再生作用同样重要。睡眠时,身体的许多主要器官和调节系统仍然积极运作,大脑的某些部分也比平时活跃很多,而且身体会产生更多的荷尔蒙。  拉夫堡大学对500名家长的调查表明,大部分家长认为,缺乏睡眠会影响孩子的学业成就和行为。2/3的家长对专家推荐的儿童睡眠时间——4岁至6岁儿童每天应睡眠10小时左右——没有概念。  2003年发表的一项研究发现,1/10的家长从不在睡前为子女读故事,取而代之的是让孩子在电视节目、电脑游戏或者录像中入睡。  玩耍  今天的儿童户外活动时间十分有限,休帕默认为,这可能会阻碍他们的个性发展。  “儿童相互交往,通过各种各样的游戏,比如捉迷藏或爬树来认识他们所处的世界。”她说,“他们尝试着去发现自己能在多大程度上逃避别人的惩罚,能相信别人多少。”“如果儿童终日足不出户,他们是无法学到所有这些社会技能的。”  美国伊利偌斯大学的研究者们调查了大约100名有注意力缺陷的儿童的家长,他们发现,这类儿童在“绿色空间”里玩耍时表现相对较好。他们得出结论,让儿童置身于自然的怀抱,会激发更多的创造性游戏。  交流  儿童和成人间缺乏交流也可能不利于他们的长远发展。  休帕默说,如果成人未能从小与儿童有效交流,他们会丧失“理解、思考、交流、学习”的机会。  “对那些认为孩子出生后不久就应该回到工作岗位的家长来说,能够凝视子女的眼睛,与他们谈论这个世界的时间十分有限。”她说。  她还说,即使父母在家,也会有事“打断交流”。“进行家访的医疗保健工作者经常报告说,他们看见母亲一手抱着婴儿,一手打电话。或者母亲在哺乳时未能与孩子眼神交流,此时她们要么查收电子邮件,要么看电视。”(编译自近日英国《泰晤士报教育副刊》)资料链接 英国广播公司设计“微小粗暴行为室”  英国广播公司(BBC)曾设置一个专门节目“微小粗暴行为室”(The House of Tiny Tear aways),希望通过录制、分析问题儿童家庭的亲子关系,对问题儿童进行干预,并通过电视播放,使更多的问题儿童家庭从中获益。  此项目在郊区设计了一座房屋,包括活动室和控制室两部分。他们在活动室内(除洗手间外)装备了大量摄像设备,所有参与人员都配有话筒。参与此项活动的家庭被安置在活动室生活4周,接受、完成专家布置的任务。过程将被全程录制,转至控制室,并在电视上播放。控制室内,有节目摄制人员和儿童专家小组,儿童专家小组负责布置任务、观察并适当提出建议和指导。  经过筛选,有13个家庭入住了这所特殊的房子,他们被分成三组。每个家庭都有一个5岁以下的问题儿童,包括有睡眠问题、饮食问题或行为问题等。  分析发现,儿童的许多问题并非儿童自身的问题,而是家庭的问题。如,在录音中,有大部分是家长和儿童间琐碎的、习以为常的唠叨,家庭间礼貌的闲谈很有限。其间,家长声调的提升和孩子受挫后的尖叫和呜咽尤其值得注意。  将这些问题儿童家庭安置在一起,一个很大的益处是可以促进其互相交流。例如,有睡眠问题的儿童的家长会给有饮食问题的儿童的家长提出一些饮食方面的宝贵建议。通过交流儿童学会了很多。例如,日常生活中,儿童经常看到父母争吵,却看不到他们解决问题、拥抱和好。在此,孩子们既看到了争吵,也看到父母在自己面前道歉。  摄制组对所有家庭离开这所房子后的两周进行了录像,发现项目效果明显:很多孩子的问题得到改善,几乎所有家庭都从参与项目前的消极态度变得积极乐观。(李婵娟)  《中国教育报》2006年4月28日第6版

■安徽:吴兴杂诗,(清)阮元(交流四水抱成斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。)这首诗蕴含的哲理引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章。

“专为大学生设计的、价格相对便宜的服装”在我国不是没有,但多为小型私营企业,无法打入主流市场,因此也很少走进大学生的视野。

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  依靠助学贷款读大学  2000年,家在湖南省国家级贫困县宁远县的李文,成为他所在村子的第一个大学生。如同大多贫苦家庭一样,李文收到通知书的喜悦过后,随之而来的便是面对高额学费的忧愁。  李文所在的村子,基本上靠种地谋生,李文家也不例外,李文母亲由于多年劳累,患上了结核病和糖尿病,家里为此举债5000多元。  为了筹集到学费,家里变卖了所有值钱的东西,但仅筹到一半的学费。李家开始想着各种办法,试图到当地银行贷款,但银行告之说,没有助学贷款这一业务,即使按普通贷款方式,其贷款额也很少,李文开始产生弃学打工的念头。这时,李的高中老师告诉他,“家境贫困的学生,可申请国家助学贷款。”李文带着筹到的钱,上了武汉理工大学。  在新生报到时,李文凭借通知书和辅导员所开的贫困证明,先借得学校的钱,将学费交齐。就在交费处旁边,李文从国家“绿色通道”制度的宣传上,了解到了国家的助学贷款政策。  关于申请助学贷款的条件,李文向记者回忆,除学生家境贫困外,还得品质好、成绩好。当时分配给每个班的助学贷款名额有限,李文所在班上一共25名学生,约有10多人交不起学费,而分给他们班上的名额只有三四个。由于李文身为班长加系学生会学习部长,他很顺利就申请到了助学贷款的名额。  李文让家里开来了盖有当地村委会和县民政局公章的贫困证明,以及家里开过来的助学贷款申请。李文持着这些证明,和银行还有自己就读的学校,签订了助学贷款协议书,协议书写明了李文在大学期间,银行每年将贷款8千5百元给他,利息为万分之五。  由于李文学的是艺术类专业,每年的学费需1万2千元。李所贷款额还不足以解决每年的学费,余下的学费,李文就欠着学校。  “资教”与“代偿”  2004年6月份,湖北省教育厅印发了《湖北省“农村教师资助行动计划”实施方案》的通知,通过实施“农村教师资助行动计划”(简称“资教”)来推行“助学代偿制度”。湖北省的“代偿制度”,就是对自愿到全省29个扶贫开发重点县农村任教的大学生,工作满3年的,由省教育厅给予每人每年5000元的奖励,优先用于偿还助学贷款。  这样,既使得贫困家庭学生的资助工作与贫困地区农村教师素质提高工程结合起来,又为银行化解了风险。这一制度一经推行,得到了高校、银行和学生的肯定,特别得到了贫困地区农村学校的欢迎。2004年,首批306名大学生奔赴农村乡镇学校任教。李文也在这306人之列,他资教的地方是革命老区湖北大悟县。  大四下学期,李文在广东东莞一广告公司实习。5月份回校,无意中发现学校宣传栏中,张贴的关于“农村教师资助行动计划”的文件。李对此颇为动心,但思想上开始做着剧烈的斗争。  李文大学所学的是艺术设计,可以很容易到一些广告公司就职,薪水也不错。而教师这个行业薪金不多,有违李上大学前读个好专业毕业后多为家里挣钱的初衷,谈起自己当初不是很想做老师的想法,李文显得有点羞愧。  但一种知恩图报的念头也开始在他脑子里活跃。自己是从贫困家庭走出来的,且大学四年都在湖北度过,靠学校和国家的资助,才得以顺利念完了大学,这个时候该是自己报恩了。而父母也希望他当老师,他们认为老师是个稳定的职业,再者年轻人不应一味考虑赚钱。父母的这些想法加上自己之前的一些想法,李文决定参加资教活动。  当记者问及李决定资教时,是否考虑过,为了助学贷款代偿这个优惠政策而去时,李文告诉记者,当时他并没有注意到这一政策,而且直到接受记者采访时,他对于国家助学贷款代偿这一政策也不是很清楚。  未来的还款计划  李文现在除了领取按当地教师行政级别所定的工资外,每年都会享受湖北省教育厅给予的5000元奖励。但这笔钱,李文是否用于偿还自己所欠的助学贷款了?  两年的资教,让李文开始热爱上了教师这个行业。“当地人的淳朴,来自贫困家庭孩子的勤奋,这些深深吸引了我。”  李文所资教的学校是当地一所普通高中,学生中很多来自贫困家庭。这些学生顽强的求学经历,对于李文来说深有体会。第一年资教完后,他没有将领到的5000元奖金用于偿还助学贷款,也没有将钱寄回需要还债的家里,而是将这笔钱资助了三名来自贫困家庭的学生。  对于还未开始偿还的助学贷款以及所欠学校的学费,李文一直感到压力很大。在跟大学同学联系,得知他们现在的工资高出自己许多时,李也时常打退堂鼓。“我走了,学生怎么办?谁来教他们?自己既然穷了,也不在乎这一两年。”李文开导着自己,给自己打着气,最终他没有离开。  李文的资教让他自己也认识到自身的价值。作为国家贫困县的大悟,教育水平落后,李所在的学校师资水平不高,老师很多是由初中调过来的,其学生成绩也不好,这些现状导致这个学校急需教师尤其是高水平的教师。然而由于当地的贫困,当地教育部门很难招到大学生毕业生。  李和其他资教的大学生,为这个学校带来了新的活力,他们以身示范,给学校其他老师带来了工作的激情,给学生传授着新的观念、思维方式。李的工作让学生、当地老师以及教育部门欢迎和喜爱,当地教育主管部门对他提出了多次挽留意向,希望他资教完了能留下来。  还有一年,李文将结束自己的资教生涯,随之而来选择也颇在眉睫。是留下继续当老师,还是做自己所学专业的工作,还是考研继续深造,这些未来的选择之路,开始困扰着他。  对于自己所欠的学费,李文告诉记者,他将用自己的工资慢慢偿还。(记者黄胜利实习生闫胜平)  相关链接:部分省市推广助学贷款代偿制度的一些探索和措施

8月7日深夜,一场罕见的特大山洪泥石流灾害重创素有“藏乡江南”的甘肃舟曲县城,昔日祥和秀美的山中小城顿时满目疮痍,目前已有337人死亡,上千人失踪。

初三毕业到高二这一阶段的学生去英国读A-level课程的优势不少。首先,参加A-level考试的学生,读本科时可以报考英国的任何一所高校。而且在英国的中学里,你可以不学你不感兴趣的学科,努力发展你的优势和特长。英国的高中学制为两年6学期,且不分文理科。高中一般都设24-28门课程,如数学、高等数学、生物、物理、化学、计算机、戏剧等。学生可以根据自己的兴趣、爱好和特长,选定3-4门课程,其他可以作为辅修的课程。两年6学期学同一个科目,程度逐步加深。在英国读高中要比硕士研究生更容易融入当地的文化和生活,对学习纯正的英语和提高独立生活的能力都有很好的帮助。

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考学升学 服务期满后三年内报考硕士研究生初试总分加10分;同等条件下优先录取;高职(高专)学生可免试入读成人本科。

再次,重视并加强法制建设。从上层建筑与法制方面来看,资产阶级通过多党的议会民主制度来保持政权的民主性与稳定性。在社会管理领域,国家法制比较完备,管理机制比较成熟。

与之形成鲜明对比的是,相关机构进行的大学生就业意愿调查显示,应届大学毕业生中约有35.4的人愿意去党政机关,18.9的人选择去国有事业单位、17.8的人选择去教学科研、13.6的人选择国有企业、15的人选择外资企业,只有1.3的人选择私营企业。

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  本报山西太谷7月9日讯(记者 高耀彬)今天,“山西省社会主义新农村建设大学生进万村科技信息化工程”在山西农业大学启动,6000名学子奔赴山西119个县区2.8万多个村庄对农民进行农业科技信息服务。山西省委书记张宝顺、副省长梁滨出席了启动仪式并为出征的大学生授旗。  目前山西移动宽带网络覆盖的村庄数量已近2万个,农村信息高速公路初具规模。这次活动由山西农业大学和山西移动联手合作,利用农大科技人才优势及移动公司的网络技术优势,使信息网络技术服务“三农”真正能够落到实处。山西农大组织6000名师生利用暑期近一个月的时间,深入全省2.8万多个村庄,通过集中授课、现场指导、上门服务等形式向农民普及网络和农科知识,使农民通过培训会用电脑,能够在网上查询农业政策、农资信息、农副产品供求信息、农业科技知识和农民生活以及其他广大农民感兴趣的有用信息;帮助农村搭建先进的信息和物流平台,使农民可以通过互联网对农产品进行现代物流交易;配合九年义务教育,开展对未成年人的远程同步教育服务;配合村级组织建设,开展党员干部现代远程教育。  结合山西新农村建设伟大目标的实施,山西陆续在全省农村全面建设农村网络文化站,使文化信息下乡、科技信息进村。山西农大的师生将利用学校、村委会等场所,搭建演示展台,采用知识讲解和演示相结合的形式,对广大村民进行计算机和互联网基础知识、网上农业科技信息资源的获取方法、网上娱乐的应用培训,为2.8万个村庄建立门户网站,在网站中介绍县、乡、村的概况、历史文化、土特产品等内容,为乡村经济建设搭建交流平台。  《中国教育报》2006年7月10日第1版

汉王科技董事长刘迎建认为:“未来5年,‘电纸书’将像数码相机取代传统胶片相机一样,对当前的传统纸张书籍阅读方式发起挑战,而且‘电纸书’的介入将对传统出版业产生深远的变革影响。”

只有基于社会责任感,学者才会具有与时俱进的创新意识。创新是学术的生命,没有创新,学术便成了一潭死水。创新的一个思想前提,就是强烈的社会责任感。正是在社会责任感的驱动下,学者们才会敏锐把握时代发展的新变化、新要求,密切关注和深入研究时代提出的新课题、新任务。这个过程,是学术创新的过程,也是学者履行社会责任的过程。

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短短几个月的时间,这个青年经历了人生的大悲和大喜。她说:“奥运志愿服务使我又一次感受到爱、体会到责任,并在这种情感中变得坚强。”

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责任编辑:左汶骏

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