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长期从事教育科研工作的旭日干委员对国家不断加大教育投入十分认同:“温家宝总理在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说,今年要在全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,使农村1.5亿中小学生家庭普遍减轻经济负担;继续对农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。这充分体现了以人为本的理念,具有跨时代的意义,广大教育工作者为之叫好。”

提高质量是核心任务,基础教育战线各项工作都应直接或间接围绕此核心任务展开。目前,“上好学”已经取代“有学上”,成为基础教育面临的新形势,要求我们把工作重心进一步从重视规模发展转到更加关注内涵发展和质量提高。要把基础教育课程改革作为提高教育质量的重要抓手,推动人才培养模式改革,重点是修订课程标准,研制学科质量标准,完善学业水平考试和综合素质评价,加强对农村学校课程改革的指导,加强教材使用管理,完善激励机制。要把高素质专业化教师队伍作为提高教育质量的保障,重点加强师德建设、继续实施农村义务教育教师特设岗位计划和“国培计划”,加强教师培养实习环节,开展教师资格考试改革。要把中小学德育工作作为提高质量的前提,重点是开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围,抓好课程德育,倡导社会实践,建设校园文化,加强班主任队伍建设和全员育人工作,加强未成年人校外教育场所建设和管理。要发挥教育督导在提高教育质量方面的推动作用,重点加强教育督导机构建设和队伍建设,建立完善督导制度和标准。要把信息化作为提高教育质量的有效手段,重点是加强农村中小学现代远程教育能力建设,开发优质教育资源,提高应用水平。

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自由属于公民不可剥夺的权利,包括生存之权、发表言论之权、宗教信仰之权、自由迁移之权等等。但是,自由从来不是,也永远不会是没有约束的。自由好比一只活泼的兔子,它有在荒野吃草的自由,却没有到人家菜园里子里吃菜的权利。

杭州勇进中学老师徐凌说,城市孩子日常接触的信息量很大,普遍都有早熟的趋势,但同时孩子们分辨是非的能力有限,缺乏正确的社会价值观念引导,就可能会对这样的读物感兴趣。

有些学校领导和教师的观念十分狭窄而偏激,他们要求学生“两耳不闻窗外事,一心只读应试书”,让学生死记硬背,变成做题的机器、分数的奴隶。放着校园文学这样不需要多大投入就可以开展起来的为学生乐于参与、易于接受的好的教育形式不用,甚至对学生正常的文学阅读还去堵,去禁。这样的学校,文化氛围就会非常沉闷,非常窒息,缺乏活力,缺乏生气。所以,要重视校园文学的价值,关键还是在于转变观念,把学校教育、教师教学的基点定位于“以人为本,以人的发展为中心”。

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湖北日报讯(记者刘长松郭孝洪通讯员张勇)湖北省咸丰县境内,凡可以称为学校的地方,其食堂都在一部详尽得琐细的规程约束之下。

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有关心理专家向记者表示,虽然上述极端事件并不多见,但反映出一些学生心理人格的不健全。近年来,我国青少年心理问题日益突出的现状说明,通过相关制度设计在全社会范围内构筑青少年心理危机防范网络已迫在眉睫。>>[详细]

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二是服务与应用系统集成。网上行政审批系统:经省政府批准保留的23个行政审批项目,在外网上设置的受理发布平台,负责上网审批事项申报材料的检查、预审等收件或受理工作;内部政务门户设置审批办理平台,及时准确地将审批相关信息状态和结果反馈到网上审批系统中。协同办公系统:为全省各级教育行政部门和学校公文处理提供网络化的工作流程,实现公文办理和档案管理的规范化和一体化、日常行政管理信息化。门户网站建设系统:按照公众对教育管理和服务的需求,对教育信息和服务进行分类和组合,及时发布重要文件等政务信息,提供系统信息的检索和深度链接,由政策宣传向解读答疑转变、由单纯政策发布向政策应用指南转变,完善办事服务功能。

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责任编辑:左汶骏

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